بمثابة النظام الاساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية
عادة ةيمست المحادثات: مسِّ المحادثات ةمهملا بأسماء ةحضاو اهدجتل قحالًا.
نيرمت نيمويلا
.1 بتكا فقرة التفضيلات ةيصخشلا ةصاخلا كب اهظفحاو.
.2 بلطا نم Claude:” اشرح يل ام عيطتست هلعف امو ال عيطتست هلعف يف يلمع كـ] كتنهم[، عم 5 ةلثمأ
ةيلمع لكل بناج”.
.3 بلطا هنم لاؤسًا تعرف هتباجإ يج دًا) يف كصصخت( يقوّم هتقد. هذه لضفأ ةقيرط لمعايرة كتقث هب.
معيار النجاح: عيطتست أن تشرح ليمزل يف نيتقيقد ام يجيده Claude امو بجي أن ققحتي هنم هسفنب.
الدرس2) الأيام 4-3(: الـ Prompting للحصول ىلع إجابات لضفأ
الهدف: أن تتحول نم ةباتك طلبات ةماع ىلإ ةباتك طلبات محددة كيطعت ةجيتن ةلباق للاستخدام نم
ةلواحملا ىلوألا أو ةيناثلا